Projenin amaçları

Çocuklara açık havada ebeveyinleri ile oynayarak öğrenme hayal kurma, işbirliği yapma becerilerini geliştirmek.

 Çocuklarda stresi azaltıp dikkat sürelerini arttırmak. Öz disiplin geliştirmek.

 Çocukların soru sormasını sağlamak

Ağaç, çiçek ve endemik bitkilerin isimlerini öğrenerek Doğa kültürü kazanmak.

Yaratıcı düşünmeyi geliştirmek.

Yaşadığı çevre ile bağlarını güçlendirmek.

Kuşaklar arası iletişim arttırmak . 

Çocuklara BİT araçları kullanma deneyimi kazandırmak.

 

Ortakların tanıtılması

Her katılımcı kendini ve isminin baş harfi ile başlayan bir bitkiyi tanıtır ve resimini çizer.

Resimler ortak padlet hesabında paylaşılır.

 

Oryantasyon

 

 

Okul yolu

Bu aşamada çocuklar okul yolu üzerinde gördükleri bitkilerin fotoğrafını aileleriyle çeker  isimlerini öğrenirler . Çekilen resimlerden  kolaj oluşturularak(canva),twinspace hesbında yayınlanır.

Dublaj Yapıyorum

Etkinliğin birinci bölümünde, proje danışmanı daha önce çekilmiş, doğa konulu bir animasyon  filmini sessiz film olarak    çocuklara izletir . İkinci bölümünde filmde konuşulanları tahmin ederler .Filmin diyalogları çocuklarla yeniden yazılır.Üçüncü bölümde her grup filmin başka bir bölümünü seslendirlir.Seslendirmeler filme eklenir. (clipvue proğramı) filmin yeni hali twinspace hesabına eklenir.

 

 

Nesi var

Doğada keşif gezisi yaparken yanımızda bulunması gerekenleri (Doğa günlüğü büyüteç, dürbün ,Bez torba, fotoğraf makinesi, Yara Bandı, oturmak için örtü) "Nesi var" oyunu oynayarak bulur.

Ailemle doğada

Katılımcı ailesi ile doğa gezisi yapar. Dikkatimi çeken bitkileri inceler, resimlerini çeker, isimlerini öğrenir, sorular sorar cevabını alamadığı soruları araştırmak için not  alır. Gezi sırasında Buğday ,kekik  Ihlamur, lavanta ,kozalak kuru dal parçaları gibi malzemeler toplar. Yaptığı gezide gördüklerini ve öğrendiklerini tarih saat yer hava durumu gibi ayrıntıları belirterek not eder. Katılımcı edindiği deneyimleri Grup arkadaşlarıyla paylaşır.

 

Doğadan tasarımlar

Çıkılan doğa gezisinde toplanan doğal malzemelerden çeşitli tasarımlar yapılır tasarımlar padlet hesabında paylaşılır.

 

Gizli bitkiler kitabı

Proje süresince her öğrenci ilk kez gördüğü nadir bitkinin resim ve bilgilerinin olduğu bir sayfa düzenler.Tüm sayfalar bir araya getirilerek (storyjuper.com) ortak bir kitap oluşturulur.

 

 Ölçme ve değerlendirme

Proje sonunda  kahoot vasıtası ile öğrenilen bilgi ve deneyimler pekiştirilir.

 Projenin katılımcıları olan katkısı, ortaya çıkan zorluklar ve bundan sonraki işbirliği için fikirleri ile ilgili anket düzenlenir.

Takip

Yapılan tüm etkinlikler Twinspace yüklenir. Bundan sonra yapılacak etkinliklerde padlet de  paylaşmaya devam edilir.

 

Yaygınlaştırma

Proje sonunda çocukların ürünleri yıl sonu sergilerinde gösterilir.Tüm proje süreci eğlenceli bir ajandaya dönüştürülerek (smilebox programı) okul sitesinde proje tanıtılıp tavsiye edilir.

 

 Projeyi yürüten okulumuz öğretmenlerinden ESRA DOĞAN ve DİLAN ÇAKIRTAŞ'a teşekkür ederiz. Projede görev alan öğrencilerimizi tebrik eder, projenin yürütülmesi sırasında öğrencilerimize destek veren velilerimize teşekkür ederiz.Ayrıca pojenin başlangıç,hazırlanma ve uygulama aşamasında ilgisini,desteğini proje yürütücü öğretmenlerden esirgemeyen,bire bir endemik bitki keşfetme heyacanına ilk kez tanık olan öğrencilerimize eşlik ederek ,bir kez daha aile olduğumuzu, birlikte çok güzel ilklere ve işlere  imza atabileceğimizi hissettiren okul müdürümüz Sevgi OĞUZ'a çok teşekkür ederiz.